Los Estudiantes se Convierten en Maestros en la Serie Snacks & Sounds de ETM-LA

A través de la serie “Snacks & Sounds” de ETM-LA, los programas de ensamble invitan a los padres a participar en lo que sus hijos están aprendiendo, mientras disfrutan de deliciosos bocadillos. La serie brinda a los padres la oportunidad de observar directamente el aula de música y conocer de primera mano lo que sus estudiantes están aprendiendo.

Este año, los maestros animaron a los estudiantes a convertirse en maestros, enseñando a sus padres las mismas habilidades musicales que practican en clase. En Oranges with Orff de la Escuela Primaria Aldama, la Mentora de Maestros de Música de ETM-LA, Lesley Baird, dirigió a los estudiantes en la interpretación de dos movimientos de The Battle of the Elements: Earth, Water, Fire, Air, una obra que recientemente presentaron en el Festival Music Unites the World de ETM-LA. Los padres observaron con atención a sus hijos mientras actuaban de cerca y aprendieron cómo la pieza, compuesta por múltiples capas, cobra vida a través de diversos instrumentos. Luego, los invitados fueron invitados a elegir un instrumento en el aula e intercambiar lugares con sus hijos. La Sra. Baird y los estudiantes enseñaron a los padres los patrones rítmicos del movimiento “Earth”. En cuestión de minutos, los padres estaban tocando la pieza juntos bajo la cuidadosa supervisión de sus propios hijos.

La serie “Snacks & Sounds” va más allá de un concierto formal, permitiendo que los padres interactúen de manera significativa con los estudiantes y obtengan una comprensión más profunda del programa de educación musical secuenciado e integral. Aprenden cómo los maestros desglosan los conceptos musicales, enseñan su aplicación práctica e inspiran la creatividad y el crecimiento musical. Cuando los padres participan en la lección de música, experimentan de primera mano el poder alegre de la música.

Un padre compartió: “Es fantástico poder ver el proceso, y no solo el resultado final. Podemos ver lo que experimentan día a día.” Otra madre, cuya hija le enseñó a tocar el xilófono, comentó: “Los niños se sienten muy empoderados al compartir sus habilidades con nosotros. Y yo me sentí orgullosa de mí misma, así que definitivamente sé cómo se sienten.”

ETM-LA cree que todos los niños merecen acceso a una educación musical de calidad. Invitar a los padres y a la comunidad a participar en el alegre proceso de hacer música fomenta la permanencia de la música como parte de la cultura escolar.