Matthew (Matt) Brundrett, conocido cariñosamente como “Mr. B”, ha dedicado oficialmente 10 años a la educación de música con ETM-LA. Mr. B comenzó su trayectoria como maestro con Education Through Music en la ciudad de Nueva York antes de unirse a ETM-LA en 2014. Su compromiso con fomentar la comunidad y la creatividad ha dejado un impacto duradero en los estudiantes de la Escuela Primaria Castelar Street. Mr. B cree en el poder de la música para unir a las personas, enfatizando las habilidades vitales ganadas a través de la creación musical colaborativa. Celebrado por su estilo de enseñanza enérgico y compasivo, Mr. B ha transformado las vidas de innumerables estudiantes, alimentando sus talentos musicales e inculcando confianza y habilidades de liderazgo a través de la educación de música.

 

¿Por qué enseñas música?

Enseño música para compartir un amor por la comunidad y para mostrar a los estudiantes cómo crear en grupo. El objetivo más importante de la educación de música es unir a las personas. Tener la experiencia de aprender a crear en grupo es una habilidad invaluable que los estudiantes pueden llevar a todos los aspectos de sus vidas.

 

¿Cómo te ha impactado la enseñanza?

La enseñanza me ha mostrado que todos en un sitio escolar son compañeros de trabajo. No solo los maestros, administradores y personal de apoyo trabajan juntos, sino que los compañeros de trabajo más importantes que tienes como maestro son los propios estudiantes. Como maestro de música, tú y los estudiantes siempre están trabajando hacia un objetivo común y colectivo. La comprensión mutua y la apreciación por el otro son críticas para crear experiencias musicales positivas juntos. He aprendido mucho de mis estudiantes. Mis estudiantes me han ayudado a entender y comunicarme con personas de todas las edades. Me ayudan a ver una faceta de mí mismo que no conocería si no fuera maestro.

 

Con más de 10 años de experiencia docente, ¿qué consejo tienes para los aspirantes a maestros de música?

Lo más importante que he hecho en mis 10 años con ETM-LA es conocer a las personas que componen las comunidades escolares que he servido. Más allá de aprender los nombres de todos con quienes estás en contacto, tú (el maestro) también deberías hacer preguntas que te ayuden a conocer más sobre los estudiantes y los adultos con quienes trabajas. Esta información puede ayudar a ajustar tu enseñanza a la clase o estudiante específico. Sin embargo, más importante aún, muestra que te preocupas por quiénes son y qué es importante para ellos. Más simplemente, muestra atención y amor.

 

¿Por qué es tan importante la educación de música para cada niño?

Cada niño merece acceso a la educación de música porque en un aula de música hay una experiencia grupal en la que todos pueden participar. Siempre hay espacio que se puede hacer para CUALQUIER estudiante en el aula de música. El nivel de habilidad y experiencia no influyen en la capacidad para participar en el aula de música. Además, el aula de música es frecuentemente el único lugar donde un estudiante puede sentirse cómodo con sus compañeros y eso no debería negarse a ningún niño.

 

¿Cómo has visto el impacto de la música en las vidas jóvenes? 

Debido a que he estado en la misma escuela durante 8 años, tengo la suerte de haber tenido la oportunidad de enseñar a familias enteras de niños. He podido ver cómo los niños se convierten en jóvenes adultos literalmente ante mis ojos. Venir a la clase de “Mr. B” ha sido como un rito de paso para las familias de la Primaria Castelar Street. El objetivo de la educación de música siempre es proporcionar oportunidades para que los estudiantes encuentren su potencial. Específicamente, he podido ver a ex alumnos asistir y destacarse en escuelas de música reconocidas. También he visto a ex alumnos convertirse en músicos de gira de renombre internacional actuando en lugares prestigiosos junto a leyendas musicales. Sin embargo, el impacto más grande que he visto es en los estudiantes que han llegado a ser líderes en sus escuelas secundarias y más allá. Esos estudiantes pueden haber tenido su primera oportunidad de liderazgo cuando subieron al podio del director en mi salón y dirigieron a su clase en una canción. Si puedo proporcionar una pequeña oportunidad para que vean una visión de ellos mismos, entonces mi trabajo está hecho.